协议规定，必须公平分配，以提高第一级和第二级教育的教育质量，直到 2024 年达到 GDP 的 6%，以便在 2023 年预算中增加到 5.5%，并6. 2024年预算中的0%。此外，同意修改《公共采购法》，以方便提供用于教育中心管理的资金，以便更迅速地使用它们。教育部还就消除牧场学校（棚屋）、加强学校食堂、学校基础设施的预防性维护、升级水箱安装工程和安装水箱等几项承诺做出了承诺。为期 15 天，与教育部门的参与者举行了会议，以加强 2019-2024 年战略计划中教育承诺对话中概述的路线图。



有了这些协议，经过整整一个月的抗议，教师工会解除了停工并返 WhatsApp 数据库 回学校，同时讨论了其他问题。 巴拿马的抗议浪潮反映了人民的疲惫，面对日益没有尊严的生活条件和财富集中在少数人手中，他们别无选择，只能行使其合法的抗议权利。另一方面，它们也应该给当局敲响警钟，让他们采取更加专心的态度，更多地倾听他们所服务的民众的声音，以避免通过更加及时地关注公民和民众的投诉而可以避免的风险。公民。政府的作用是搭建必要的桥梁来解决国家的问题，并保障人民的个人和社会权利。







如果民众不认为国家保障这些权利，满足他们的要求，寻求可行、具体和及时的解决方案。 与此同时，巴拿马政府必须在特定日期内落实在单一对话桌上达成的协议，以避免更大的社会疫情爆发和对当局的不信任增加，这可能使年轻的民主制度面临风险。巴拿马人。最后，单一对话桌上达成的协议虽然是社会组织斗争的结果，但同时也为公共行政部门提供了增加信任、寻求中长期解决方案的机会，有助于改善居住在巴拿马的人们的生活状况。